Para Uzo Daquelas pesoas, que querem aprendela brevemente, e solidamente. Traduzida de Francez em Italiano: e de Italiano em Portuguez. BARCELONA 1758. Com todas as licensas necessarias.

In 8.º de 20,4x13,5 cm. Com [viii], liv, 274 págs. Encadernação da época com rótulo vermelho, nervos e ferros a ouro em casas fechadas.

Exemplar com desgastes muito leves e superficiais na encadernação, anotações manuscritas em letra coeva no interior da encadernação, na frente e verso da folha de guarda, assinatura de posse de D. João Baptista da Silva Pinto, e anotações em latim no verso da folha de guarda posterior.

Primeira edição muito rara que não integra quase nenhum dos principais catálogos de leilões e de livreiros. A segunda edição foi publicada em 1768, a terceira em 1775, a quarta em 1785, a quinta em 1790 e a sexta, em 1816.

As páginas preliminares incluem a folha de rosto, o Tradutor a quem ler e o índice. As páginas com numeração romana contêm uma extensa Introdução histórica, e crítica à gramática latina, com seis capítulos e uma advertência.

Obra em que Verney coloca em prática as posições sobre o ensino das línguas defendidas na sua obra: Verdadeiro Método de Estudar, publicada em 1748. O principal aspecto das suas ideias era o anti jesuitismo, pelo que queria mudar o sistema de ensino próprio da Companhia de Jesus e substituir a gramática do jesuíta Manuel Álvares e dos seus expositores por outros manuais que destruíssem a influência dos jesuítas.

Por outro lado, e ao contrário do ensino jesuítico, Verney defendia que o ensino do latim devia ser feito através do ensino do português, no que não era original, pois, apesar de não o confessar, tal método já tinha sido defendido pelo gramático português Amaro Roboredo, que viveu na primeira metade do século XVII e antecedeu os trabalhos da escola de Port-Royal, em que Verney se baseia.

Uma das linhas mais marcantes do pensamento de Verney era a simplificação dos métodos de ensino, para facilitar a aprendizagem dos alunos, sendo o aspecto dominante desta gramática.

Apesar de as ideias de Verney terem tido influência nas alterações do sistema de ensino conduzidas pelo Marquês de Pombal, o seu contributo não foi reconhecido e a sua gramática não foi adoptada como manual principal, sendo ultrapassada por outras gramáticas como as do Padre António Pereira de Figueiredo, que tiveram dezenas de edições.

Luís António Verney (Lisboa, 1713 - Roma, 1792) foi escritor, pedagogo, filósofo e teólogo profundamente influenciado pelas ideias iluministas. O seu pai era de origem francesa da cidade de Leão, o que contribuiu muito para a educação que teve e também para as suas dificuldades de adaptação à sociedade portuguesa, sendo um dos exemplos mais notáveis dos intelectuais denominados - Estrangeirados. Foi Cavaleiro da Ordem de Cristo, Arcediago da Igreja metropolitana de Évora, Graduado em Teologia e Mestre em Artes pela Universidade da mesma cidade, e Doutor em Direito Civil pela Universidade de Roma, onde viveu a maior parte da sua vida, desde Agosto de 1736 até falecer. Foi Secretário da Legação Portuguesa junto à Cúria Romana. A rainha D. Maria I., nomeou-o Deputado honorário do Tribunal da Mesa da Consciência e Ordens, por decreto de 11 de Setembro de 1790; foi Sócio da Arcádia Romana com o nome de «Verenio Origiano», e da Academia Real das Ciências de Lisboa, eleito em 1780.

Escreveu muitas obras com fins didáticos, em latim e obras de crítica literária e de defesa das suas ideias pedagógicas e filosóficas em português, mas a sua obra mais importante e que desencadeou uma prolongada polémica em que participaram grande número de escritores do século XVIII, foi - O Verdadeiro Método de Estudar, Nápoles, 1748. As violentas críticas que a obra foi alvo deveram-se tanto ao carácter inovador, para a época, das suas ideias, como pela maneira desassombrada e mesmo agressiva como as expunha.

 In octavo. 20.4x13,5 cm. [viii], 274 pp. Contemporary full leather binding, with red label, raised bands and gilt tools on spine.

A copy with very slight and superficial signs of wear on the binding, handwritten notes in coarse script inside the binding, on the front and back of the endpapers, a handwritten ownership title from João Baptista da Silva Pinto, and notes in Latin on the back endpaper.

Very rare first edition that is hardly included in any of the main auction or booksellers' catalogues. The second edition was published in 1768, the third in 1775, the fourth in 1785, the fifth in 1790 and the sixth in 1816.

The preliminary pages include the title page, the Tradutor, a quem ler and the index. The Roman-numbered pages contain an extensive historical and critical Introduction to Latin grammar, with six chapters and a warning.

A work in which Verney puts into practice the positions on language teaching defended in his work: Verdadeiro Método de Estudar, published in 1748. The main aspect of his ideas was anti-Jesuitism, which is why he wanted to change the teaching system of the Society of Jesus and replace the grammar of the Jesuit Manuel Álvares and his expositors with other manuals that would destroy the influence of the Jesuits.

On the other hand, and contrary to Jesuit teaching, Verney argued that Latin should be taught through the teaching of Portuguese, which was not original since, although he did not confess it, this method had already been defended by the Portuguese grammarian Amaro Roboredo, who lived in the first half of the 17th century and preceded the work of the Port-Royal school, on which Verney was based.

One of the most striking lines of Verney"s thinking was the simplification of teaching methods to make it easier for pupils to learn, the dominant aspect of this grammar.

Although Verney"s ideas had an influence on the changes to the education system made by the Marquis of Pombal, his contribution was not recognised and his grammar was not adopted as the main textbook, being overtaken by other grammars such as those of Father António Pereira de Figueiredo, which had dozens of editions.

Luís António Verney (Lisbon, 1713 - Rome, 1792) was a writer, pedagogue, philosopher and theologian deeply influenced by Enlightenment ideas. His father was of French origin from the city of León, which contributed greatly to his education and also to his difficulties in adapting to Portuguese society, being one of the most notable examples of the intellectuals known as <em

He wrote many works for didactic purposes in Latin and works of literary criticism and defence of his pedagogical and philosophical ideas in Portuguese, but his most important work, which sparked a prolonged polemic in which many 18th century writers took part, was - O Verdadeiro Método de Estudar, Nápoles, 1748. The violent criticism of his work was due as much to the innovative nature of his ideas at the time as to the uncompromising and even aggressive way in which he set them out.

Referências/References:

Marli Quadros Leite - Método de ensino de gramática em Portugal no século XVII e XVIII: de Roboredo a Verney. Confluência. Rio de Janeiro: Liceu Literário Português, Especial 30 anos, (Junho 2021), p. 372-435
Maria do Céu Fonseca - O cultivo dos idiomas nacionais ao tempo de Verney, Universidade de Évora, 2014
Azevedo e Samodães, II, 3495
Inocêncio V, 221-226 (n.º 353) e XIII, 346-347.